Onze doelgroepen
Wij werken voor organisaties die verantwoordelijkheid dragen voor het creƫren, beheren en vernieuwen van buitenruimtes. Elke doelgroep heeft eigen doelen, uitdagingen en besluitvorming. Daarom stemmen wij onze aanpak, communicatie en oplossingen altijd af op de context en praktijk van de opdrachtgever. Of het nu gaat om beleid, ontwerp, participatie of beheer: wij denken mee vanuit uw rol en ondersteunen waar nodig, van inzicht tot uitvoering.
Zoveel mogelijk onbevangen spel voor elke context
Ontdek onze doelgroepen
Bij SNK Outdoor Speel- & Sportplaatsen werken we voor organisaties die dagelijks bezig zijn met het vormgeven, beheren en verbeteren van buitenruimtes.
Van gemeenten en scholen tot kinderopvangorganisaties en recreatieondernemers: elke doelgroep heeft eigen doelen, uitdagingen en besluitvorming.
Gemeenten
- Beleid, inrichting en beheer van de openbare ruimte
Gemeenten staan voor de uitdaging om speel- en beweegruimte veilig, aantrekkelijk en betaalbaar te houden. Wij ondersteunen bij analyse, ontwerp, participatie en beheer, altijd met oog voor beleid, budget en draagvlak in de wijk.
Onderwijs
- Schoolpleinen die passen bij visie en dagelijks gebruik
Een schoolplein is meer dan een buitenruimte: het is een leer-, speel- en ontmoetingsplek. Wij begeleiden scholen bij het maken van gedragen keuzes, van analyse en participatie tot ontwerp en realisatie.
Kinderopvang
- Veilig, uitdagend en overzichtelijk spelen
Voor kinderopvangorganisaties is een buitenruimte pas goed als deze veilig, overzichtelijk en uitdagend is. Wij helpen bij het ontwerpen en beheren van speelruimtes die aansluiten bij jonge kinderen, pedagogische doelen en praktische eisen.
Recreatie
- Buitenruimtes die onderscheiden en perfect passen bij de sfeer van hun locatie.
Een goede speelplek doet meer dan alleen sfeer maken ā hij trekt mensen aan.
Of het nu gaat om een camping, horecalocatie of recreatiepark: de buitenruimte bepaalt of gezinnen blijven hangen, kinderen zich vermaken en bezoekers een reden hebben om terug te komen.